Unterrichtsstunde: schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, schriftliche Multiplikation, sch

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Artikel-Nr.: 10121765

Beschreibung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: keine Note, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Grobziel: Die Schüler sollen den Unterschied zwischen laufenden und einmalig, anfallenden Kosten lernen und die 4 Rechenarten wiederholen.
Feinziel: Die Schüler sollen das lösen von schriftlichen Rechenarten durch Stationsarbeit trainieren und verbessern.
Die Schüler sollen lernen die Organisation für die Stationsarbeit schneller umzusetzen.

Eigenschaften

Breite:	148
Gewicht:	32 g
Höhe:	210
Länge:	1
Seiten:	12
Autor:	Tobias Zapf

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