Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule-Universität: Verständnisschwierigkeiten von Ma
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- Artikel-Nr.: 10345351
Beschreibung
Grundvorstellungen, Concept Image und Conceptual Change.- Der Übergang Schule-Universität.- Forschungsfragen und Methodik der Untersuchung.- Ergebnisse der empirischen Untersuchung.
Eigenschaften
| Breite: | 149 |
| Gewicht: | 406 g |
| Höhe: | 210 |
| Länge: | 18 |
| Seiten: | 289 |
| Sprachen: | Deutsch |
| Autor: | Anna-Katharina Roos |
| Veröffentlichung: | 2020-04-01 |
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