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Teaching Reading and Teacher Beliefs: A Sociocultural Perspective

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Artikel-Nr.: 10400493

Beschreibung

Introduction.- ELT and EFL Teachers in Chinese Universities.- A Framework for Analyzing Teacher Beliefs.- Theoretical Beliefs.- Action Beliefs.- Context Beliefs.- Beliefs about Teachers' Roles.- Conclusion

Eigenschaften

Breite:	163
Gewicht:	446 g
Höhe:	18
Länge:	242
Seiten:	189
Sprachen:	Englisch
Autor:	Xinyu Mo

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