Studieninteressierte mit Fluchthintergrund: Bildungsverlaufsanalyse und Identifikation kritischer Er
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- Artikel-Nr.: 10404872
Beschreibung
1 Entwicklung des Forschungsvorhabens.- Theoretische Grundlagen.- 2 Adaption des integrativen bio-ökologischen adaptiven Modells von Wong und Schweitzer (BEAM).- 3 Identifikation kritischer Ereignisse.- 4 Bildungssysteme und Bildungszugang in Syrien und Somalia.- 5 Qualitative Aspekte des Unterrichts.- 6 Bildungskonzepte für Kriegs- und Krisensituationen.- 7 Zusammenführung der theoretischen Analysekomponenten.-Methode.- 8 Methode.- Empirische Untersuchung.- 9 Vorbereitung der empirischen Erhebung.- 10 Auswertung der Studierendeninterviews.- 11 Operationalisierung Experteninterviews.- 12 Auswertung Experteninterviews.-Ergebnis und Ausblick.- 13 Beantwortung der Forschungsfragen.- 14 Zusammenfassung.- 15 Grenzen und Perspektiven der Studie.- 16 Empfehlungen für die weitere Forschung.- 17 Empfehlung für die Gestaltung praxisrelevanter Angebote
Eigenschaften
Breite: | 148 |
Gewicht: | 541 g |
Höhe: | 22 |
Länge: | 210 |
Seiten: | 385 |
Sprachen: | Deutsch |
Autor: | Sarah Nell-Müller |
Bewertung
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