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Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg: Kontexteinflüsse auf die schulsprachliche Entwick

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Artikel-Nr.: 10572532

Beschreibung

Theoretischer Hintergrund zu bestehenden Leistungsdisparitäten zwischen ein- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern.- Theoretischer Hintergrund zu den Kompetenzen in der Schulsprache Deutsch.- Merkmale der Schülerinnen und Schüler, der Schulklasse und der Schule.- Mögliche Fördermaßnahmen.

Eigenschaften

Breite:	149
Gewicht:	607 g
Höhe:	211
Länge:	28
Seiten:	436
Sprachen:	Deutsch
Autor:	Jeannine Khan

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