Therapieziel Identität: Veränderte Beziehungen, Krankheitsbilder und Therapie

1. Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2. Lebensphasen in Bewegung: Identität früher und heute . . . . . . . . . . 10Nie erwachsen: Was sind die Indikatoren? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Ein Blick zurück: Historische Belege für eine verlängerte Identitätsexploration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Eriksons Theorie und Identitätsentwicklung heute: Was hat sich wirklich geändert? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Lebensphasen in Bewegung und »Vermischung« der Generationen . . . . 29Überlegungen für Beratung und Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383. Entwicklung und Identität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Wie werden Kinder selbst-bewusst? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Identitätsentwicklung im Jugendalter:Relationale Identität und Identitätsexploration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Körper und Identität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Geschlecht macht einen Unterschied: Männliche und weibliche Identitätsentwürfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Körper und Identität im Erwachsenenalterund die Bedeutung von Krankheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Identität verändert sich: Kohärenz, Stabilität und Veränderung über die Zeit . . . . . . . . . . . . . . . 66Überlegungen für Beratung und Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 724. Identität und Beziehungen: Der Einfluss der Familie . . . . . . . . . . . . . 75Identität aus Beziehungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Kreative Hilfen bei der Identitätsentwicklung im Beziehungskontext . . . 80Was haben Eltern mit der Identitätsentwicklung ihrer Kinder zu tun? . . 83Längere Beelterung: Konsequenzen für die Identitätsentwicklung? . . . . . 90Risiken und Störfaktoren für die Identitätsentwicklung in Familien . . . . 94Überlegungen für Beratung und Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1045. Identität und Intimität in Partnerbeziehungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Intimität in Partnerbeziehungen: Männer individuieren anders, Frauen auch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109Identität und Intimität in Partnerbeziehungen: Wie ähnlich müssen Partner einander sein und wie wird Intimität kommuniziert? . . . . . . . 113Gefahr für die Intimität durch verzögerte Identitätsentwicklung? . . . . . . 116Partnerbeziehung und Identität: Gefährliche Symbiosen und Isolation 120Virtuelle und reale Partner: Einflüsse auf Identität und Intimität . . . . . . 127Überlegungen für Beratung und Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1326. Identität, Geschlecht und Kultur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136»Sohn ihres Vaters«: Geschlecht und Identität als soziale Kategorien . . . 136Sexuelle Diversität bei Eltern und Kindern: Gefahren für die sexuelle Identität? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Identität und Kultur: Gesundheitsprobleme von Migranten . . . . . . . . . . . 150Leben zwischen den Kulturen: Bikulturelle Identität . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Identität und Akkulturation: Anpassungsstrategien in Familien und Paarbeziehungen . . . . . . . . . . . 160Überlegungen für Beratung und Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1677. Identität und therapeutische Beziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Wandel in der therapeutischen Identität: Vom klassischen Ansatz über das Containing zur Struktur . . . . . . . . . 170Krankheitsbilder, bei denen die Identität besonders betroffen ist . . . . . . 174Diagnostische Hilfen: Differenzierung zwischen Identitätskrise, Identitätsdiffusion und Identitätskonflikt . . . . . . . . . . . 184Veränderungen in der Behandlungstechnik, die für die Identitätsentwicklung und Identitätsprobleme relevant sind . . . . . . . . 191Spezifische identitätsbezogene Interventionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201Nochmals: Die Veränderung der therapeutischen Identität im »unmöglichen Beruf« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210Abbildungsnachweis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219