Testtheorie und Fragebogenkonstruktion: Extras Online

Einführung und zusammenfassender Überblick A Konstruktionsgesichtspunkte Qualitätsanforderungen an Tests und Fragebogen ("Gütekriterien") Planungsaspekte und Konstruktionsphasen von Tests und Fragebogen Itemkonstruktion und Antwortverhalten Antwortformate und Itemtypen Computerbasiertes Assessment Deskriptivstatistische Itemanalyse und Testwertbestimmung Testwertverteilung Testwertinterpretation, Testnormen und Testeichung Standards für psychologisches Testen Standards für pädagogisches Testen B Testtheorien Testtheorien im Überblick Klassische Testtheorie (KTT) Klassische Methoden der Reliabilitätsschätzung Modellbasierte Methoden der Reliabilitätsschätzung Einführung in die Item-Response-Theorie (IRT) Interpretation von Testwerten in der Item-Response-Theorie (IRT) Überblick über Modelle der Item-Response-Theorie (IRT) Parameterschätzung und Messgenauigkeit in der Item-Response-Theorie (IRT) Computerisiertes adaptives Testen C Validität und Möglichkeiten ihrer Überprüfung Validität von Testwertinterpretationen Latent-Class-Analyse (LCA) Exploratorische Faktorenanalyse (EFA) Konfirmatorische Faktorenanalyse (CFA) Multitrait-Multimethod-Analysen (MTMM-Analysen) Latent-State-Trait-Theorie (LST-Theorie) Konvergente und diskriminante Validität über die Zeit: Integration von Multitrait-Multimethod-Modellen (MTMM-Modellen) und der Latent-State-Trait-Theorie (LST-Theorie).