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Resistance to Learning: Overcoming the Desire Not to Know in Classroom Teaching

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Artikel-Nr.: 10309123

Beschreibung

1. The Emotional Demands of Information Assimilation 2. The Psychology and Biology of the Desire Not to Know 3. Symptomatic Fixation, Emotion, and Social Alliance 4. Academic Allegiance and Attacks on Linking 5. Information Relays and the Touched Nerves of Global Injustice

Eigenschaften

Breite:	140
Gewicht:	267 g
Höhe:	215
Länge:	11
Seiten:	190
Sprachen:	Englisch
Autor:	M. Alcorn

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