Zusammen wachsen: Förderung der positiv-psychologischen Entwicklung von Individuum, Organisation und

Michaela Brohm-Badry, Corinna Peifer, Julian M. Greve und Benjamin Berend
Einleitung: Zusammen wachsen - Förderung der positiv-psychologischen Entwicklung von Individuen, Organisationen und Gesellschaft

Jürgen Margraf
Mehr als nur zwei Seiten einer Medaille: Positive psychische Gesundheit und psychische Beschwerden in verschiedenen Kulturen

Darya Yatsevich, Alina M. Wuttke, Annika C. Vetter, Nina Helwig und Bernhard Schmitz
Ein Überblick über aktuelle Forschungsmethoden in der Positiven Psychologie im Vergleich von je einer Zeitschrift der Positiven und Pädagogischen Psychologie

I. Individuum

Barbara Schuster, Alexander Zink und Corinna Peifer
Happiness in medicine: a comparison of the mental burden of chronic diseases using positive-psychological concepts

Julia Brailovskaia
Ich bin ein glücklicher und psychisch gesunder Facebook-Nutzer!? - Ein explorativer Vergleich von Nutzern und Nicht-Nutzern der sozialen Netzwerkseite Facebook

Hans-Werner Bierhoff und Elke Rohmann
Eigenverantwortung und Selbstverwirklichung

Elke Rohmann und Hans-Werner Bierhoff
Liebe und Lebensglück

Jessica Lang, Nina Helwig, Dilara Akbas und Bernhard Schmitz
Ein Fragebogen zur Lebenskunst: Wie lässt sich Lebenskunst messen?

II. Organisation

Benjamin Berend und Michaela Brohm-Badry
Positive Psychologie und New Work

Claudia Harzer und Natalia Bezuglova
Character strengths in personnel selection: Can they be used as predictors of job performance?

Michael Burmester, Katharina Zeiner und Elisabeth Stein
Forschungsinteressen der Fachgruppe Positive Psychologie und Technologie

III. Gesellschaft

Willibald Ruch und Alexander Stahlmann
15 Years after Peterson and Seligman (2004): A brief narrative review of the research on the 12 criteria for character strengths - the forgotten treasure of the VIA classification

Tanja Gabriele Baudson
Die Verantwortung der positiv-psychologischen Forschung in der Gesellschaft

Helen Niemeyer, Johannes Bohn, Jürgen Margraf und Christine Knaevelsrud
Does education affect mental health, wellbeing and perceived control? An explorative population-representative longitudinal study