Religionen im Unterricht. Ein geschichtlicher Abriss des interreligiösen Lernens: Band 2: Von 1945 b

Bd. 1: Von den Anfängen bis zum Nationalsozialismus1. Terminologie in Unterrichtsmedien2. Religionen in der Unterweisung des Urchristentums und der Alten Kirche3. Religionen in der christlichen Unterweisung der Vormoderne4. Religionen im Religionsunterricht der Aufklärung5. Der Pietismus: Erziehung zur Rechtgläubigkeit durch interreligiöse Begegnung mit dem Heidentum in Realienkammern und -kabinetten6. Johann Gottfried Herders Bedeutung für die Religionen-Didaktik7. Schulmythologien8. Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher und das Verstehen der Religionen9. Religionsgeschichte und Religionen im Religionsunterricht des 19. Jahrhunderts10. Religionsgeschichte und Religionen im Religionsunterricht des 19./20. Jahrhunderts: Ende des Kaiserreichs und Übergang zur Demokratie 11. Die Thematisierung der Religionen auf der Grundlage freigeistiger Strömungen12. Reformpädagogik13. Die Religionen in der liberalen Religionspädagogik14. Die Phase des Übergang von der Liberalen zur Dialektischen Theologie15. Religionen vor dem Hintergrund nationaler und nationalsozialistischer BestrebungenBd. 2: Von 1945 bis zur Gegenwart16. Religionen im Religionsunterricht der Nachkriegszeit: die 1950/60er-Jahre 17. "Eine neue Ebene der Diskussion": die 1970er- bis 1990er-Jahre18. Religionen in der Praktischen Religionswissenschaft - zwei narrative Biografien 19. Religionen in Schulbuchanalysen 20. Linien und Erträge bisheriger Religionen-Didaktik (1970/80er-Jahre)21. Der Umgang mit Religionen seit dem ausgehenden 20. Jahrhundert: Interreligiöses Lernen (1990ff.)