Schweizer Zahlenbuch 6. Schuljahr. Arbeitsheft mit Arbeitsmitteln

Lösungswege, die im Schulbuch erarbeitet und besprochen wurden, werden im Arbeitsheft auf analoge Aufgaben übertragen. Es sind dazu in der Regel keine neuen Kenntnisse erforderlich. Das Arbeitsheft enthält neben einigen weiterführenden Übungen vorwiegend wiederholende Übungen. Selbstbeurteilung Am Ende des Arbeitsheftes befindet sich die Selbstbeurteilung. Dort sind pro Lernumgebung mit Ausnahme der Projekte die Grundanforderungen («Ich kann ?») und die Ziele für die erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?») genannt. Zu jedem Ziel ist vermerkt, mit welchen Aufgaben in Schulbuch und Arbeitsheft gearbeitet werden kann. Daran können sich sowohl Lehrpersonen als auch die Schülerinnen und Schüler orientieren, um zu prüfen, ob sie die entsprechenden Minimalziele oder auch erweiterten Zielsetzungen erreicht haben. Umfangreichens digitales Angebot mit weiteren Übungsmöglichkeiten. Jede Schülerin und jeder Schüler verfügt mit dem Nutzer-Schlüssel im Arbeitsheft über einen Online-Zugang auf zahlreiche unterstützende oder herausfordernde Übungen für die 5. und 6. Klasse. Rechentraining und Kopfgeometrie 5. Klasse Rund 10000 Aufgaben zu diesen Übungen- Ergänze auf ?; In ? Schritten auf ?; Multiplizieren ? dividieren; Grössenvorstellungen; Grössen umrechnen; Runde auf ?; Mal ? durch, durch ? mal; Bruchteile von 60; Quader kippen; Würfelgebäude drehen; Bruchteile von 100 ? Bruchteile von 1000; QuadratzahlenRechentraining und Kopfgeometrie 6. Klasse Rund 10000 Aufgaben zu diesen Übungen- Addieren ? subtrahieren; Multiplizieren ? dividieren; Ergänzen auf ?; Brüche ? Zahlen mit Komma ? Prozente; Mit Brüchen rechnen; Proportionalitätstabellen; Schätzen ? überschlagen; Zahlentexte; Sachaufgaben; Folgen fortsetzenZu jeder Lernumgebung ausser den Projekten- weitere Aufgaben für Grundanforderungen und erweiterte Anforderungen. Insgesamt sind 121 Seiten mit weiteren Aufgaben erhältlich.Zu den Lernumgebungen des Grundanspruchs Testmöglichkeiten durch «Teste dich selbst»