Töpfern im Kunstunterricht: 1. bis 5. Klasse
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- Artikel-Nr.: 10556196
Beschreibung
Dieses Heft bietet Ihnen eine Vielfalt an kreativen, motivierenden und abwechslungsreichen Unterrichtsprojekten rund um das Thema Töpfern.
Töpfern Sie also mit Hilfe dieses Bandes mit Ihren Kindern Igel, Seelenvögel, Fische, Hühner und Hähne oder bringen Sie die Kinder dazu, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen, indem sie Pilze und Fantasiewesen gestalten. Erstellen Sie mit den Kindern Fliesen mit Mustern, das Spiel Tic Tac Toe oder arbeiten Sie nach der Künstlerin Rosina Wachtmeister.
Die einzelnen Unterrichtsprojekte sind gut strukturiert und detailliert beschrieben. So finden Sie zu jedem Projekt
- eine Übersicht über Zeitaufwand und benötigtes Material,
- Hinweise zu den Lehrplänen,
- Hinweise zu Lernzielen und Kompetenzen,
- eine detaillierte Projektbeschreibung,
- Kriterien zur Leistungsbewertung,
- Fotos von bereits fertigen Objekten.
Durch diese Beschreibung der einzelnen Töpferprojekte ist die Umsetzung auch für fachfremde Lehrkräfte ein Kinderspiel.
Töpfern Sie also mit Hilfe dieses Bandes mit Ihren Kindern Igel, Seelenvögel, Fische, Hühner und Hähne oder bringen Sie die Kinder dazu, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen, indem sie Pilze und Fantasiewesen gestalten. Erstellen Sie mit den Kindern Fliesen mit Mustern, das Spiel Tic Tac Toe oder arbeiten Sie nach der Künstlerin Rosina Wachtmeister.
Die einzelnen Unterrichtsprojekte sind gut strukturiert und detailliert beschrieben. So finden Sie zu jedem Projekt
- eine Übersicht über Zeitaufwand und benötigtes Material,
- Hinweise zu den Lehrplänen,
- Hinweise zu Lernzielen und Kompetenzen,
- eine detaillierte Projektbeschreibung,
- Kriterien zur Leistungsbewertung,
- Fotos von bereits fertigen Objekten.
Durch diese Beschreibung der einzelnen Töpferprojekte ist die Umsetzung auch für fachfremde Lehrkräfte ein Kinderspiel.
Eigenschaften
Breite: | 210 |
Gewicht: | 154 g |
Höhe: | 298 |
Länge: | 3 |
Seiten: | 36 |
Sprachen: | Deutsch |
Autor: | Natascha Harth, Verena Jansen |
Veröffentlichung: | 2019-02-07 |
Bewertung
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