Leonardo da Vinci Trauma und Traum: Die Einheit von Person und Werk im Spiegel unserer Zeit

Inhalt1. Mona Lisa oder: Das Rätsel sind wir. . . . . . . . . . . . .72. Die ersten achtzehn Monate. . . . . . . . . . . . . . . . . . .93. Die Person Leonardo da Vinci. . . . . . . . . . . . . . . . . 133.1 Daten zu seinem Leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133.2 Sein Denken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163.3 Sein Fühlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174. Über die Forschung zur Linkshändigkeit. . . . . . . . . .195. Die Händigkeit von Leonardo da Vinci. . . . . . . . . . . .236. Beiträge aus der Bindungsforschung. . . . . . . . . . . . .287. Das Drama in der Fremde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328. Selbstzeugnisse in drei Gemälden. . . . . . . . . . . . . . .388.1 Mona Lisa, 1503-1506 und später . . . . . . . . . . . . . 408.2 Anna Selbdritt, 1499-1501 und später. . . . . . . . . . _438.3 Johannes der Täufer, um 1513-1516 . . . . . . . . . . . 469. Die Einheit von Person und Werk . . . . . . . . . . . . . . . 50Nachruf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55In eigener Sache. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Abbildungsnachweise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Anhang - zur Händigkeit und Fremdbetreuung. . . . . . _ 61A: Die Händigkeit messen- ein Irrtum mit Folgen. . . . . _61B: Zum Kindeswohl - Anklage und Vorschläge. . . . . . . _64B 1: Damals wie heute: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ 64Schreie, die überhört werden. . . . . . . . . . . . . . . _ 64B 2: Familienpolitisches Modellprojektzur Gewaltprävention für U 3. . . . . . . . . . . . . . . _66B 3: Die Einheit von Yin und Yangein Pfad zum ewigen Frieden. . . . . . . . . . . . . . . _76Anmerkungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _82