Sag' mal was: Sprachentwicklung und Mehrsprachigkeit in Kinder- und Familienzentren stärken

Vorwort der Baden-Württemberg Stiftung1 Einführung2 Wissenschaftliche Grundlagen2.1. Unterstützung (mehr)sprachlicher Entwicklungsprozesse in der Kindertageseinrichtung2.2. Sozialräumliche Perspektiven auf sprachliche Bildung und Förderung von Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen - Potenziale von Familienzentren3 Die Kinder- und Familienzentren stellen sich vor3.1 Das Familienzentrum Schillerstraße in Heilbronn3.2 Das Katholische Familienzentrum St. Theresia in Mannheim3.3 Das Katholische Kinder- und Familienzentrum St. Martin4. Aus der Praxis für die Praxis4.1 Wir denken sprachliche Bildung neu4.2. Wir setzen uns mit Büchern auseinander4.3. Wir machen Sprache(n) und Schrift(en) hörbar und sichtbar4.4. Wir qualifizieren uns4.5. Wir arbeiten, feiern und schlemmen mit Eltern und Familien4.6 Wir sind im Sozialraum unterwegs5 "Ich sag' mal [was], der Schlüssel ist tatsächlich diese Mehrsprachigkeit." - Hauptbefunde der wissenschaftlichen Begleitung5.1 Bildungsorte in der frühen Kindheit5.2 Die wissenschaftliche Begleitung5.3 Hauptbefunde der wissenschaftlichen Begleitung5.4 Impulse aus wissenschaftlicher Perspektive6 Was bleibt nach drei Jahren "SuMi-KiFaz"?6.1 Kinder und ihre Familien6.2 Pädagoginnen und Pädagogen6.3 Einrichtungsleitung6.4 (Weiter-)Qualifizierung6.5 Weitere förderliche FaktorenAnhang